Diario de Clase 18-05-18
Hoy hemos tenido la última sesión del cuatrimestre, una lástima, Tanya y Ricardo nos han explicado en que consistira nuestra evaluación, y nos han dado unos días para poder revisar los trabajos que hemos entregado o aquellos que tienen algún problema en lo que a subirlo al blog o aula virutal refiere.
Por último, hemos expuesto las distintas webquests y los posters con QR's ( de audio, cuestionario, video, REA, etc...) Han resultado muy creativos y interesantes, había de toda clase, que podrían resultar muy interesantes para trabajar en clase.
viernes, 18 de mayo de 2018
miércoles, 16 de mayo de 2018
Diario de Clase
Diario de Clase 16/5/18
Hoy en clase hemos realizado dos cuestionarios, uno en relación a la evaluación del profesorado y otro en relación de la asignatura, este último incidia en lo aprendido durante todo el curso de Progamari i Maquinari y en que nos ha servido para aumentar nuestra competencia digital.
Como reflexión final, puedo decir que ha sido una asignatura que me ha resultado entretenida y útil para nuestro trabajo como alumnos de magisterio y futuros profesores , en primer lugar hemos conocido múltiples de recursos que pueden valernos para trabajar según los distintos resultados que busquemos en nuestro alumnos. Me hubiera gustado tener más tiempo para tratar temas como el de los videojuegos, pero en general sobre todo los últimos temas que hemos tratado.
Hoy en clase hemos realizado dos cuestionarios, uno en relación a la evaluación del profesorado y otro en relación de la asignatura, este último incidia en lo aprendido durante todo el curso de Progamari i Maquinari y en que nos ha servido para aumentar nuestra competencia digital.
Como reflexión final, puedo decir que ha sido una asignatura que me ha resultado entretenida y útil para nuestro trabajo como alumnos de magisterio y futuros profesores , en primer lugar hemos conocido múltiples de recursos que pueden valernos para trabajar según los distintos resultados que busquemos en nuestro alumnos. Me hubiera gustado tener más tiempo para tratar temas como el de los videojuegos, pero en general sobre todo los últimos temas que hemos tratado.
miércoles, 9 de mayo de 2018
Diario de clase 09/05/18
Diario de clase. 09/05/18
Hoy Tanya nos ha introducido un poco lo que son las Webquests y como funcionan.
Hoy Tanya nos ha introducido un poco lo que son las Webquests y como funcionan.
Hemos trabajado nuestra propia webquest. La de Raúl, Elías y mía consistirá en una actividad del Bioparc relacionada con el día del medio ambiente.
viernes, 4 de mayo de 2018
Diario de clase
Diario de clase día 04/05/18
Hoy la clase ha empezado con una introducción sobre la realidad aumentada (utilizando la herramienta (Google Googles) , hemos hablado sobre la utilización de códigos QR en actividades del aula, Ricardo nos ha mencionado la página generadora de códigos QR "QR Code Generator" así como hemos experimentado una actividad generador de preguntas llamada plickers que utiliza varios códigos QR y el lector móvil para recoger las respuestas.
Por último hemos trabajado con la app Wikiloc una actividad de localización utilizando el móvil inventándonos nuestra propia ruta tomando fotos y editando los sitios. Hemos realizado una vuelta por las facultades de derecho y economía además de ir a la UPV.
Powered by Wikiloc
jueves, 12 de abril de 2018
Diario de clase 11/04/2018
Diario de clase
Hoy Tanya ha dividido la sesión en dos partes, la primera ha consistido en realizar un cuestionario propuesto por los dos profesores de la asignatura sobre la semana de actividades complementarias y nuestras propuestas para realizar alguna actividad dicha semana y de los temas que restan, según he podido entender; la segunda parte de la clase fue una "clase guiada" con el objetivo de realizar un cuestionario en google con temática libre, pero que tendríamos que explicar el porque hemos elegido dicho tema(en mi caso he escogido un tema de ciencias, las aves, pues me resulta un mundo interesante y importante), dicho cuestionario consistirá en 10 preguntas, los únicos requisitos sería colocar en alguna de ellas una imagen en una y un video en otra, así como probar las diferentes opciones que podríamos utilizar como opciones múltiples o respuestas libres. Al terminar la elaboración del cuestionario teníamos que compartirlo con 5 compañeros para que lo resolvieran y así ver como automáticamente se genera una hoja con porcentajes del cuestionario, aciertos, respuestas más repetidas, etc...
Por último habría que subirlo al aula virtual así como a la página de evidencias de desempeño.
Aquí tenéis el enlace del cuestionario por si queréis realizarlo: https://goo.gl/forms/4jBvaCofiM8oeK6t2
miércoles, 28 de marzo de 2018
Diario de clase 28/3/18
Diario de clase.
Hoy en clase hemos visto los videos basados en tematicas sobre valores o cuentos clásicos, asi como temas relacionados con el ambiente escolar, que han realizado nuestro compañeros en clase (por grupos), pudimos observar la creatividad que hay en el grupo, hubieron videos muy bien trabajados en todos sus aspectos.
Hoy en clase hemos visto los videos basados en tematicas sobre valores o cuentos clásicos, asi como temas relacionados con el ambiente escolar, que han realizado nuestro compañeros en clase (por grupos), pudimos observar la creatividad que hay en el grupo, hubieron videos muy bien trabajados en todos sus aspectos.
miércoles, 21 de marzo de 2018
Diario de Clase 21/03/2018
Diario de clase.
En la primera parte de la clase Tanya nos ha enseñado el PlayPosit que es un programa online en el cual podemos trabajar a base de vídeos (de youtube o vimeo) para realizar presentaciones interactivas en clase. Para trabajar, hemos tenido que abrir una cuenta propia y escoger un vídeo, en el cual introduciremos tres preguntas: respuesta libre, selección múltiple y un comentario.
He escogido un vídeo sobre los anfibios para presentar a clase las principales características de estos animales y poder trabajar lo curioso que son estos animales.
Es cierto que durante la clase hemos presentado muchos problemas debido al poco conocimiento que teníamos de este y la lentitud con la que va el internet, eso si antes hemos visto un video tutorial sobre como editamos el video en el programa.
https://www.playposit.com/share/404009/755821
En la primera parte de la clase Tanya nos ha enseñado el PlayPosit que es un programa online en el cual podemos trabajar a base de vídeos (de youtube o vimeo) para realizar presentaciones interactivas en clase. Para trabajar, hemos tenido que abrir una cuenta propia y escoger un vídeo, en el cual introduciremos tres preguntas: respuesta libre, selección múltiple y un comentario.
He escogido un vídeo sobre los anfibios para presentar a clase las principales características de estos animales y poder trabajar lo curioso que son estos animales.
Es cierto que durante la clase hemos presentado muchos problemas debido al poco conocimiento que teníamos de este y la lentitud con la que va el internet, eso si antes hemos visto un video tutorial sobre como editamos el video en el programa.
https://www.playposit.com/share/404009/755821
miércoles, 14 de marzo de 2018
Diario de clase 14/03/2018
Diario de clase.
Hoy hemos visto los collage de nuestros compañeros, los cuales muchos han resultado muy buenos y creativos, me han gustado mucho, además han explicado el porque han escogido el tema y como lo han hecho. Tuve que decir muy poco porque sinceramente no me acuerdo de como lo hice.
Ricardo, nos ha propuesto un nuevo software libre online que se llama Canva , en el cual hemos hecho una portada para nuestro blog. Me resulta un programa interesante y creativo en el cual se pueden hacer cosas muy interesantes.
Hoy hemos visto los collage de nuestros compañeros, los cuales muchos han resultado muy buenos y creativos, me han gustado mucho, además han explicado el porque han escogido el tema y como lo han hecho. Tuve que decir muy poco porque sinceramente no me acuerdo de como lo hice.
Ricardo, nos ha propuesto un nuevo software libre online que se llama Canva , en el cual hemos hecho una portada para nuestro blog. Me resulta un programa interesante y creativo en el cual se pueden hacer cosas muy interesantes.
viernes, 9 de marzo de 2018
Diario de clase 09/03/18
Diario de clase del día 9/3/18
El principio de la sesión fue para darnos una guía rápida de como utilizar alguna herramienta del openshot para trabajar con él.
Hoy hemos agarrado nuestra creación de powtoon, que realizamos hace dos sesiones mas o menos, y la hemos exportado a youtube para más tarde descargarla y poder importarla al openshot para poder recortar un fragmento del video.
El principio de la sesión fue para darnos una guía rápida de como utilizar alguna herramienta del openshot para trabajar con él.
Hoy hemos agarrado nuestra creación de powtoon, que realizamos hace dos sesiones mas o menos, y la hemos exportado a youtube para más tarde descargarla y poder importarla al openshot para poder recortar un fragmento del video.
viernes, 2 de marzo de 2018
Diario de clase
Diario de clase 02/03/18
Hoy hemos trabajado el Collage, que es una técnica artística que consiste en enlazar o conjuntar imágenes que tengan alguna relación buscando un significado único . He basado el mío en los animales en peligro de extinción colocando la imagen del mundo como fondo y sobre ella algunos animales que se encuentran en peligro de extinción en la península ibérica como el lince y la nutria , europea entre otros animales que se encuentran en esta misma situación en el planeta, buscando concienciar a los alumnos de la importancia de protegerles antes de que desaparezcan.
Hoy hemos trabajado el Collage, que es una técnica artística que consiste en enlazar o conjuntar imágenes que tengan alguna relación buscando un significado único . He basado el mío en los animales en peligro de extinción colocando la imagen del mundo como fondo y sobre ella algunos animales que se encuentran en peligro de extinción en la península ibérica como el lince y la nutria , europea entre otros animales que se encuentran en esta misma situación en el planeta, buscando concienciar a los alumnos de la importancia de protegerles antes de que desaparezcan.
miércoles, 28 de febrero de 2018
Animación en Powtoon
Diario de clase
Animación en powtoon. Presentación.
Hemos creado una cuenta en powtoon, en el cual hemos realizado una corta presentación sobre nosotros utilizando las plantillas de este programa, que sencillamente es un sitio para animar presentaciones.
viernes, 23 de febrero de 2018
Diario de Clase
Clase del día 23/02/2018
En esta clase hemos trabajado en GIMP, una actividad que consistía en crear nuestra propia imagen , un tipo de supernova, ha resultado una actividad un poco complicada pero divertida, ya que el resultado ha sido muy bonito. En general nos ha costado seguir las instrucciones que estaban en el aula.
Antes de ponernos a ello hemos visto en que consiste el término de flipped classroom y hemos hecho un kahoot.
miércoles, 14 de febrero de 2018
Diario de clase
Clase del día 14/2/2018
Actividad.
Hemos realizado dos actividades en GIMP para conocer varias de las herramientas que podemos encontrar en dicho programa. La primera actividad hemos usado la herramienta de rutas para crear un texto encima y luego transformar su dirección sobre una imagen de fondo. La segunda actividad ha consistido en crear un texto para transformarlo en imagen para trabajarla con las herramientas de filtros y degradado así como la función de las capas.
Actividad.
Hemos realizado dos actividades en GIMP para conocer varias de las herramientas que podemos encontrar en dicho programa. La primera actividad hemos usado la herramienta de rutas para crear un texto encima y luego transformar su dirección sobre una imagen de fondo. La segunda actividad ha consistido en crear un texto para transformarlo en imagen para trabajarla con las herramientas de filtros y degradado así como la función de las capas.
 |
| ACTIVIDAD 2 |
 |
| ACTIVIDAD 1 |
viernes, 9 de febrero de 2018
Diario de clase
Clase del día 9/2/2018
hoy hemos dado que es "PLES PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT "
Pudimos ver que es una Herramientas para aprender que todos tenemos, ademas han cambiado la manera que teníamos para aprender.
Según las perspectiva tecnológica lo podemos definir como un conjunto o aplicación que cada individuo utiliza para dirigir su aprendizaje perspectiva tecnológica y según la perspectiva pedagógica son las maneras de aprender haciendo uso de las nuevas tecnologías.
Ademas vimos que son personalizados, flexibles, presentan un aprendizaje permanente y entre iguales, una arquitectura descentralizada y un espacio abierto. Podemos decir que esta compuesto por tres sub sistemas: acceder/leer información, hacer/reflexionar, haciendo y compartir/reflexionar en comunidad.
Actividad.
Hemos aprendido como utilizar el programa GIMP y como funcionan sus principales herramientas, como añadir un fondo y hacer un logo.Hemos editado el trabajo utilizando varias opciones.
miércoles, 7 de febrero de 2018
Diario de Clase
Clase del día 7/2/18
La primera parte de la sesión se ha explicado lo que son los Creative Commons, una especie de derechos de autor para archivos multimedia para protegerlos de plagio, hemos analizado como estos pueden ayudarnos como futuros maestr@s a cuidar nuestras futuras y muy posibles publicaciones. Es muy importante tener cierta idea de esta para protegernos dentro de un marco legal debido a que ha crecido mucho la pirateria y el plagio digital.
La segunda parte de la sesión hemos creado una entrada en nuestro blog en el cual hemos insertado una imagen vigilando de no utilizar una que tenga todos sus derechos reservados , mencionando al autor de la misma y una pequeña reseña del porque hemos elegido dicha imagen. En mi caso he elegido una fotografia de la ciudad de Panamá, la que es mi ciudad natal.
La primera parte de la sesión se ha explicado lo que son los Creative Commons, una especie de derechos de autor para archivos multimedia para protegerlos de plagio, hemos analizado como estos pueden ayudarnos como futuros maestr@s a cuidar nuestras futuras y muy posibles publicaciones. Es muy importante tener cierta idea de esta para protegernos dentro de un marco legal debido a que ha crecido mucho la pirateria y el plagio digital.
La segunda parte de la sesión hemos creado una entrada en nuestro blog en el cual hemos insertado una imagen vigilando de no utilizar una que tenga todos sus derechos reservados , mencionando al autor de la misma y una pequeña reseña del porque hemos elegido dicha imagen. En mi caso he elegido una fotografia de la ciudad de Panamá, la que es mi ciudad natal.
/Práctica Creative Commons 7/02/18
PANAMA CITY
Model Citizen, Zero Discipline Jul 4, 2013 3-07 PM
 |
| Model Citizen, Zero Discipline Jul 4, 2013 3-07 PM By F Delventhal |
viernes, 2 de febrero de 2018
Diario de clase
Clase del Viernes 2 de febrero de 2018
De manera introductoria hemos visto una presentación en formato power point sobre la historia tanto de los ordenadores como del Internet, apoyado en un vídeo sobre la historia del Internet. La evolución del Internet ha conllevado varios procesos hasta ser lo que conocemos hoy en día en el que han trabajado múltiples empresas para conseguir un espacio de información accesible para casi todos.
Práctica.
Hemos creado nuestro blog para clase, en el cual hemos creado tres entradas y le hemos dado un vistazo a la interfaz de blogger para saber como utilizarla. Como actividades reseñables puedo mencionar que hemos insertado un archivo de youtube y de slideshare.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)